小学数学教育

期刊发文

• 公开课不应忽略的小细节

  作者：池红梅; 池敏

  关键词：公开课 忽略 旁观者 教师 学习 揣摩 执教 文章

• 小学数学“统计与概率”教学研究(一)

  作者：曹培英

  关键词：统计与概率 教学研究 小学数学 概率教学 系统研究

• 征稿启事

  作者：《小学数学教育》编辑部

  关键词：征稿启事 小学数学教育 小学数学教师 专业学术期刊 教育工作者 广电总局 新闻出版 教育专家

• 南宁市民乐路小学

  作者：广西教育学院教研部

  关键词：南宁市 小学 民乐 专业技术人才 公办学校 特级教师 学科带头人 优秀青年

• 中国教育学会小学数学教学专业委员会第十八次学术年会

  作者：中国教育学会小学数学教学专业委员会秘书

• 教坛新秀

  作者：广西教育学院教研部

  关键词：小学数学 数学骨干教师 优秀教师 桂林市 中共党员 本科学历 高级教师 教学能手

• 小学生数学抽象概括能力培养的研究与思考

  作者：刘小宝

  关键词：数学思维活动 抽象概括能力 能力培养 小学生 数学思维能力 科学语言 数学教学 空间形式

• 重“对话”明“道理”——以计算教学为例

  作者：陈珊芬; 陈瑞林

  关键词：计算教学 “对话” 道理 教学存在 数学表达 知识获取 教学引入 算理

• “探索规律”教学的充实与缺失——以“多边形的内角和”教学为例

  作者：朱爱玲

  关键词：教学本质 内角和 多边形 专题活动 实际教学 三年级 苏教版 教材

• 让教学更切合学生的思维——“线段、直线和射线”的教学创新与思考

  作者：顾志能; 俞亚

  关键词：引导学生 教学创新 线段 射线 直线 思维 教学内容 空间观念

• 化静为动,促进学生建立空间观念--“认识垂线”一课的研讨启示

  作者：郑承勉

  关键词：空间观念 学生 为动 垂线 立体几何 位置关系 平面 直线

• 精准把握发力点,构建高效数学课堂

  作者：陈金太

  关键词：数学课堂 课堂教学实践 课堂教学改革 一线教师 课程改革 教学情境 技术引入 情境化

• 核心素养在小学数学课堂落地生根的途径

  作者：邵华; 程向媚

  关键词：数学课堂 素养 落地 小学 顶层设计 课堂实践 课题研究

• 新课程理念下概念教学的策略初探

  作者：杨永丽

  关键词：概念教学 课程理念 数学概念 思维特点 学习内容 数学学科 数学学习 “接受”

• 经历思维过程,让深度学习真正发生——以“平行四边形的面积”教学为例

  作者：温胜楠

  关键词：数学思维过程 深度学习 平行四边形 经历 以学生为中心 学生思维 教学 面积

• 小学数学概念教学要下好三次功夫

  作者：潘媛媛

  关键词：数学概念教学 小学 数学学习 学生年龄 空间形式 数量关系 客观现实 死记硬背

• 理解数学本质关注知识生成——“路程、时间与速度”磨课历程与思考

  作者：杨瑞松; 张仰勇

  关键词：知识生成 数学本质 时间 路程 速度 教师专业知识 数学教学改革 培训活动

• 沟通算理与算法,为竖式寻“根”——“两位数加两位数(不进位)”教学实践与反思

  作者：张科欣

  关键词：两位数加两位数 教学实践 “根” 北师大版教材 两位数加一位数 两位数加整十数 算法 算理

• 让数学深度学习真正发生——听俞正强老师执教六年级“鸡兔同笼”复习课有感

  作者：黄毕年

  关键词：“鸡兔同笼” 小学数学教育 深度学习 复习课 六年级 老师 执教 解题方法

• 让思维沿着“问题中的关键词语”前行——“解决问题”教学实录与评析

  作者：张春杰(执教); 马军(评析)

  关键词：“解决问题” 教学实录 关键词语 思维 一年级下册 义务教育 教学内容 教学目标

• 基于经验发展经验——“三位数除以一位数的笔算除法”教学实录与评析

  作者：罗雪(执教); 陈祥彬(评析)

  关键词：三位数除以一位数 发展经验 笔算 教学实录 除法 三年级下册 义务教育 教学内容

• “三角形的特性”教学实录与评析

  作者：胡蕾蕾(执教); 郑以新(评析)

  关键词：解三角形 教学实录 特性 义务教育 教学内容 教学目标 操作活动 四年级

• “用字母表示数”教学实录与评析

  作者：锁云(执教); 卢杰(评析)

  关键词：用字母表示数 教学实录 抽象概括能力 义务教育 北师大版 教学内容 数量关系 教学目标

• “分数的意义”教学实录与评析

  作者：沈光利(执教); 薛文娟(评析)

  关键词：分数的意义 教学实录 数学思想方法 抽象概括能力 单位“1” 义务教育 教学内容 教学目标

• 神形兼备才是正道——“折线统计图”教学实践与思考

  作者：章颖

  关键词：神形兼备 统计图 教学实践 正道 义务教育 教学内容 教学思考 五年级

• 指向数学核心素养促进学生深度学习——中国教育学会小学数学教学专业委员会第十八次学术年会综述

  作者：王艳玲

  关键词：小学数学教学 中国教育学会 专业委员会 深度学习 年会综述 学术年会 学生 素养

• 借助多元表征建构数学模型——“解决问题”教学实录与评析

  作者：傅尧(执教); 肖炜清(评析); 梁洁涛(评析)

  关键词：“解决问题” 数学模型 元表征 教学实录 解决问题的能力 二年级上册 义务教育 教学内容

• “三角形的认识”教学实录与评析

  作者：钱聪(执教); 以斌(评析)

  关键词：三角形的认识 教学实录 义务教育 教学内容 教学目标 解三角形 四年级 教科书

• “用字母表示数”三个教学体验点

  作者：俞正强

  关键词：用字母表示数 教学体验 “理解” 理解需要 学生 课时 数学 教师

• 在等待中绽放精彩——俞正强老师“用字母表示数”教学片断与赏析

  作者：吴和英

  关键词：用字母表示数 老师 教学片断 小学数学教学 中国教育学会 专业委员会 学术年会 特级教师